Durante i primi anni di vita, i bambini che hanno un tempo limitato davanti allo schermo ottengono risultati migliori nei test cognitivi rispetto ad un bambino che trascorre quattro ore o più davanti a un telefono cellulare, tablet o televisione che potrebbe avere, invece, ritardi nello sviluppo. A renderlo noto è un team di ricercatori dell’Università di Tohoku, in Giappone. Pubblicato sulla rivista scientifica Journal of the American Medical Association (JAMA) of Pediatrics, lo studio ha analizzato il tasso di sviluppo di 7.000 bambini giapponesi dalla nascita ai quattro anni, attraverso questionari online a cui hanno risposto i genitori. Dopo le analisi, gli scienziati hanno concluso che “una maggiore permanenza davanti allo schermo per i bambini di 1 anno era associata a ritardi di sviluppo nella comunicazione e nella capacità di risoluzione dei problemi all’età di 2 e 4 anni”. Dopo questo periodo, i ritardi sembrano dissiparsi.
Quanto possono restare i bambini davanti ad uno schermo?
Prima di entrare nel dettaglio dello studio è opportuno fare alcune osservazioni. Quando si parla di quattro ore di tempo davanti allo schermo
