Bullismo, Valditara propone lavori socialmente utili per alunni violenti contro prof e compagni
Il ministro per l’Istruzione Giuseppe Valditara, intervenendo all’incontro Direzione Nord, in corso al Palazzo delle Stelline di Milano, fa il punto sulla scuola. E indica il percorso individuato per docenti, studenti e strutture: da una sorta di “obbligo formativo” per i “Neet” (i giovani che non studiano e non lavorano), allo stato dell’arte dell‘edilizia scolastica. […]
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Il ministro per l’Istruzione Giuseppe Valditara, intervenendo all’incontro Direzione Nord, in corso al Palazzo delle Stelline di Milano, fa il punto sulla scuola. E indica il percorso individuato per docenti, studenti e strutture: da una sorta di “obbligo formativo” per i “Neet” (i giovani che non studiano e non lavorano), allo stato dell’arte dell‘edilizia scolastica. Passando per la stringente necessità di trovare soluzione contro la violenza in classe, frutto avvelenato di una sconcertante perdita di un senso di autorevolezza e rispetto che anche le ultime vicende di cronaca testimoniano tristemente. Meno di un mese fa, a Rovigo, durante una lezione alcuni studenti hanno sparato con una pistola ad aria compressa alla prof, colpendola alla testa. Mentre a Bari – solo per citare gli ultimi casi – un docente di Diritto ed Economia ha denunciato l’aggressione in aula inferta da due persone per punirlo di una nota in condotta comminata a una studentessa.
Scuola, le proposte di Valditara: dagli obblighi formativi per i Neet, ai lavori socialmente utili per gli alunni “violenti”
Sulla questione dei docenti aggrediti dagli stessi studenti, dunque, è intervenuto nuovamente il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara. Secondo il quale la soluzione contro la violenza in classe deve prevedere – riporta il sito di Orizzonte Scuola – «forme diverse di sanzioni nei confronti di quegli studenti che non hanno capacità di rispettare le regole». E tra queste, dice Valditara, «una cosa che mi è sempre parsa molto valida, sono i lavori socialmente utili». Il ministro rilancia dunque, nel corso dell’incontro di Milano, un tema già affrontato in precedenza. Quando – ricorda sempre il sito citato – per esempio dalle colonne de la Repubblica qualche giorno fa, collegando l’argomento alla questione del ruolo del docente, ha spiegato
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