Un rapporto americano del 1983 intitolato “Country At Risk” sottolineava l’importanza di riformare il sistema educativo tenendo conto del forte impatto che questo ha sulla sicurezza nazionale. Quel report poneva l’accento sulla necessità di garantire una formazione di alto livello per la classe dirigente e per la cittadinanza futura. Un elemento probabilmente reale, stando alle stime Osce, le quali prevedono che, in media, un miglioramento del 10% dei punteggi dei test Pisa si tradurrebbe in una crescita del 5% del PIL dopo 30 anni.
Ma qual è la situazione italiana in proposito? Proviamo a fare chiarezza prendendo spunto dalla lectio “Disagio sociale e sicurezza: l’emergenza educativa” tenuta da Andrea Gavosto, Direttore della Fondazione “Giovanni Agnelli”, al master in Intelligence dell’Università della Calabria, diretto da Mario Caligiuri.
“L’istruzione aumenta anche la partecipazione civica e politica, che promuove i principi democratici e ha benefici a catena sulle strutture sociali, politiche e di sicurezza nazionale”, spiega Gavosto. Tuttavia, le statistiche mostrano che l’Italia è purtroppo in ritardo rispetto agli altri Paesi europei nella classifica dell’Ocse per quanto riguarda la qualità dell’istruzione.
